賺回你的學費：寫給家長40個關於學音樂的問題

作者：徐珮菡、劉佳傑

頁數：84頁 平裝(21*14.8cm)，定價新台幣300元

ISBN：978-626-01-6122-4 

別再單打獨鬥
讓《賺回你的學費》成為你的「第二張嘴」

教學的無力感常常都不在教學問題上，

而是家長對孩子學琴的想法：

•     孩子練習不夠 → 請假，等練夠再上課

•     覺得進度慢 → 停課不學了

•     孩子不愛彈琴 →  沒興趣，就不要學

不只如此，還會遇到一些煩心的情況：

•     拖欠學費，一次又一次的提醒，還是遲繳

•     經常請假，改時間

•     對學習的要求，超過孩子的能力

這些都不是教學問題，而是～

👉 沒有人告訴家長應該如何來看待孩子學音樂

所以你需要的，不是費盡唇舌的解釋，而是一套「可以重複使用的說明內容」

這正是《賺回你的學費》最大的用處：

✔ 幫你把該講的話，一次講清楚

✔ 幫家長建立正確的學琴觀念

✔ 幫你減少90%的溝通工作

你不用每次從頭講，👉 只要把對的內容，在對的時間給家長看

這本手冊，能幫你解決什麼問題？

1、增進家長的認知（最重要）

•     學琴在學什麼？
•     怎麼看進度？
•     練習要練多少？
👉 讓你與家長不再各說各話，建立共同標準

2、降低溝通成本

不用再反覆解釋或提醒：
•     為什麼要規律上課
•     為什麼孩子現在的學習情況是正常的
•     繳費與孩子學習的關係
👉 把手冊的內容直接給家長看

3，穩定學生與續課率

當家長明白：
•     學習與孩子未來發展的關聯
•     學費投入與學習成果的關係
•     長期價值與正向思考的好處
👉 就不會因為短期狀況而放棄學習

4、提升你的專業感與信任度

當你說：
「這個問題，這本手冊有說明，媽媽可以看一下」
你傳遞的不只是答案，而是：
👉 你是一個專業、認真、有新觀點的老師

這本手冊不是給家長看的資訊而已，更是給老師用的工具
它的真正功能是：
👉 幫你把「不可控的家長」，變成「可合作的夥伴」

👉 讓有用的內容，幫你說話。
把《賺回你的學費》遞給家長，你的教學會變得更順暢！

【目錄】

第一部分
讓孩子學音樂值得嗎？
01 學音樂有用嗎？
02 讓孩子學琴，我真正的目標是什麼？
03 AI時代，學琴的意義是什麼？
04 我的孩子適不適合學琴？
05 為什麼讓孩子學音樂？
06 我的孩子條件普通，還值得學音樂嗎？
07 連外送小哥都能彈一手好琴，孩子還需要學嗎？
08 學琴學到什麼時候，要設定具體目標嗎？
09 孩子的鋼琴課，該不該繼續學？
 
第二部分
家長的角色
10 孩子學琴，我能提供的最大幫助是什麼？
11 在孩子的音樂學習中，家長應該扮演什麼角色？
12 孩子學琴初期，家長應該做什麼？
13 除了鼓勵，家長還能怎麼幫助孩子？
14 沒時間練習，怎麼辦？
15 孩子不喜歡我在旁邊聽他彈琴，怎麼辦？
16 學琴的花費，可以得到什麼回報？
 
第三部分
學音樂，到底在學什麼？
17 學音樂，到底要學些什麼？
18 什麼是音樂綜合能力？
19 孩子學琴，我應該關心進度嗎？
20 想具備音樂綜合能力，要學多久？
 
第四部分
學琴的時間與進度
21 幾歲開始學琴最好？
22 學琴一定要從小開始嗎？大一點再學，會不會更有效率？
23 孩子學琴多久才能看到成果？
24 每天催孩子多練琴，是不是就能學快一點？
25 學琴中途休息一陣子，可以嗎？
26 學音樂越早開始越好嗎？
27 兩周上一次課可以嗎？
 
第五部分
關於練習
28 孩子一定要每天練琴嗎？
29 為什麼學鋼琴要每天練習？畫畫、乒乓球卻不必？
30 要孩子承諾「學了鋼琴就要練！」，有用嗎？
31 規定孩子每天練琴，就能養成習慣嗎？
32 沒練習，就學不好嗎？
33 孩子學得不好，是不是練習不夠？
34 現在孩子這麼忙，有什麼「快速又有效」的練習方法？
 
第六部分
上課、學習與考級
35 該不該陪孩子上課？
36 可以自學嗎？
37 應該讓孩子試課嗎？
38 網課學琴有效嗎？
39 接送孩子不方便，怎麼辦？
40 要不要參加考級或比賽？

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大鴻音樂，台北音樂家書房

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