在琴鍵上散步:
聽，技巧，創作，練習，表演元素
1，帶領學生，複習小鳥(高音)和獅子(低音)的音域
2，老師示範，以自己為中心，用右手2指走到小鳥的位置
3，問學生，聲音是越來越高，還是越來越低？
4，學生回答後，讓他們自己做一次
5，老師再示範，以自己為中心，用左手2指走到獅子的位置
6，問學生，聲音是越來越高，還是越來越低？
7，等學生回答後，讓他們自己做一次
8，老師用兩隻小玩偶，放在琴鍵上任意兩個音做出一段距離，分別以右，左手，或是雙手的2指，示範小玩偶之間的來回彈奏(從下到上，從上到下)
9，指示學生跟著做，用右手，左手，雙手的2指
10，課堂上，學生用小玩偶設計自己的路線。用右，左，雙手的2指，分別來回彈奏(從下到上，從上到下)
11，指定回家作業，回家設計新路線，只用2指在鋼琴上練習彈奏
12，回課表演
dodo狗與fasi狗:
聽，技巧，樂理元素
1，看: 展示鋼琴上一個八度的黑白鍵，告訴學生琴鍵是由黑白鍵所組成
2，聽: 給學生聽聽一個八度所有黑白鍵的聲音
3，告訴學生黑鍵，是由兩個一組 + 三個一組的黑鍵所組成
4，請學生找出鋼琴上所有 兩個一組 的黑鍵
(進階，可以設定時間，例如: 秒表計時20秒內找出來)
5，告訴學生，所有兩個一組左邊的黑鍵都唱do，名字是dodo狗
6，請學生找出鋼琴上所有 三個一組 的黑鍵
(進階，可以設定時間，例如: 秒表計時20秒內找出來)
7，告訴學生，所有三個一組 左邊的黑鍵都唱fa，右邊的黑鍵都唱si，所以
三個一組黑鍵左右邊的名字，分別是fasi狗
8，請學生找出另外一個八度的dodo狗，和fasi狗
9，找好之後告訴學生，距離你肚臍最近的dodo狗，就是你的do(中央do)
10，向學生展示中央do(自己的do)在高音譜號上的正確位置
11，老師示範，帶領學生用右手2指，在課本上dodo狗的地盤繞一圈
12，老師示範，帶領學生用右手2指，在課本上fasi狗的地盤繞一圈
清晨的鐘聲:
技巧，表演，風格元素
1，覆習中央do的位置，請學生自己找到中央do
2，學生找到中央do以後，請學生找到鋼琴上 所有兩個一組的黑鍵
3，學生跟著所有兩個一組的黑鍵，找到鋼琴上全部的do
4，向學生介紹三個最重要的do，告訴學生記下三個do在鋼琴上的位置:
自己的do(中央do)，媽媽的do(高音do)，爸爸的do(低音do)
5，老師示範，用右手2指彈奏鋼琴上所有的do
6，學生跟著做一遍
7，老師示範，換成左手2指彈奏鋼琴上所有的do
8，學生跟著做一遍
9，幫學生踩下延音踏板，學生用右，左手分別再彈一次，體驗鐘聲的風格
