什麽東西飛過來
樂理，聽，評價，技巧，表演，風格元素
1，老師拿一張白紙，指示學生畫出升號、降號與彈奏方式
2，老師彈課本第一組顫音加上力度，學生回答蟲子是飛遠還是靠近
3，學生鋼琴上用右手2，3指，任意做出第一組飛近飛遠的聲音
4，第二，三組重覆2，3的流程
5，老師指定每一組飛近飛遠的大小聲，學生做出來
海洋大餐
樂理，唱，技巧，視奏，表演元素
1，學生把課本上的四分休止符(海膽)畫出來
2，老師拿白紙畫出五線譜與低音譜號，學生把低音do到sol畫出來
3，一共分成五段，老師帶領打出每一段的節奏(魚和蝦是一拍)
4，帶領學生把第一段的節奏加上音高，唱出來
5，學生把左手5指，放在鋼琴上的低音do(起音)
6，學生看著樂譜一邊唱，一邊彈
7，第二段到第五段，重覆4～6的流程
8，學生把五段連起來彈，不出錯
7，回家練習(四分音符=72)
8，回課表演(四分音符=72，84)