初學教學入門三神器~

你的初學課都是如何開始的呢?

教姿勢?教讀譜,然後要學生馬上在鋼琴上練習彈?

NONONO~這樣太難教了!

萬一小主還不肯配合,恐怕你會比他還要害怕下一節課的到來。

試試初學教學入門三神器:

音符用手抓1+請不要阻止我彈鋼琴1+音樂雜貨屋-樂理的練習1

你的課堂與眾不同,讓小主們期待著你的下一節課~




4個關鍵技巧,讓你的讚美超有力量!

記住這四個黃金法則,讓你的每一句讚美,都能直擊心靈、激發前進!

1. 抓對時機,鎖定亮點!

有效的讚美,關鍵在「快、準、狠」。

當學生做對了、努力了,
馬上給予正向回饋,讓他們立刻知道:「我做對了!我能行!」

比如說:

主動帶領(PROACTIVE GUIDANCE):別只當老師,還要當“舵手”

在音樂教學中,想要讓課堂既高效又有溫度?秘訣就是四個字:

主動帶領!(Proactive Guidance)

別等學生“撞墻”了才拉他們一把,聰明的老師在一開始就知道帶他們繞開那些坑。




什麽是“主動帶領”?

給音樂老師的10個教學小妙招~

給音樂老師的10個教學小妙招~

1 開場設“音樂暗號”,打造課堂儀式感

每次課開始前之琴聲響起,老師彈奏學生正在學習的樂曲,讓音樂成為他們進課堂的“信號燈”,悄悄點燃上課的儀式感。

2 讓學生“動”起來,身體感知音樂

用律動帶著學生感受音樂的節奏,激發歡樂的音樂細胞,這個特別適合低年級的學生。

3 情境導入,打開樂曲背後的故事