記住這四個黃金法則，讓你的每一句讚美，都能直擊心靈、激發前進！
1.
抓對時機，鎖定亮點！
有效的讚美，關鍵在「快、準、狠」。
當學生做對了、努力了，
馬上給予正向回饋，讓他們立刻知道：「我做對了！我能行！」
比如說：
主動帶領（PROACTIVE GUIDANCE）：別只當老師，還要當“舵手”
在音樂教學中，想要讓課堂既高效又有溫度？秘訣就是四個字：
主動帶領！（Proactive Guidance）
別等學生“撞墻”了才拉他們一把，聰明的老師在一開始就知道帶他們繞開那些坑。
什麽是“主動帶領”？
給音樂老師的10個教學小妙招～
給音樂老師的10個教學小妙招～
1 開場設“音樂暗號”，打造課堂儀式感
每次課開始前之琴聲響起，老師彈奏學生正在學習的樂曲，讓音樂成為他們進課堂的“信號燈”，悄悄點燃上課的儀式感。
2 讓學生“動”起來，身體感知音樂
用律動帶著學生感受音樂的節奏，激發歡樂的音樂細胞，這個特別適合低年級的學生。
3 情境導入，打開樂曲背後的故事
用“感覺”學音樂，才是真有感！Learning music with "feeling" is meaningful!
從「耳朵」開始，打開音樂魔法世界！
學音樂第一步，不是彈琴、不是認譜，而要「打開耳朵聽！」
《請不要阻止我彈鋼琴1&2》帶著孩子一起聽、一起彈，
老師容易引導，學生容易聽懂、上課反應又快又好，聽力小雷達不斷升級！
用“感覺”學音樂，才是真有感！
音樂不是背誦，是要有 “感覺”！
讓“哭臉、笑臉”的小情緒，瞬間變成音樂的表現力，
讓孩子一聽就懂，一彈就愛～
當音符變得有溫度，學習也變得超有趣！
