你的初學課都是如何開始的呢?
教姿勢?教讀譜,然後要學生馬上在鋼琴上練習彈?
NONONO~這樣太難教了!
萬一小主還不肯配合,恐怕你會比他還要害怕下一節課的到來。
試試初學教學入門三神器:
音符用手抓1+請不要阻止我彈鋼琴1+音樂雜貨屋-樂理的練習1
你的課堂與眾不同,讓小主們期待著你的下一節課~
MILEDO MUSIC
你的初學課都是如何開始的呢?
教姿勢?教讀譜,然後要學生馬上在鋼琴上練習彈?
NONONO~這樣太難教了!
萬一小主還不肯配合,恐怕你會比他還要害怕下一節課的到來。
試試初學教學入門三神器:
音符用手抓1+請不要阻止我彈鋼琴1+音樂雜貨屋-樂理的練習1
你的課堂與眾不同,讓小主們期待著你的下一節課~
記住這四個黃金法則,讓你的每一句讚美,都能直擊心靈、激發前進!
1.
抓對時機,鎖定亮點!
有效的讚美,關鍵在「快、準、狠」。
當學生做對了、努力了,
馬上給予正向回饋,讓他們立刻知道:「我做對了!我能行!」
比如說:
在音樂教學中,想要讓課堂既高效又有溫度?秘訣就是四個字:
主動帶領!(Proactive Guidance)
別等學生“撞墻”了才拉他們一把,聰明的老師在一開始就知道帶他們繞開那些坑。
什麽是“主動帶領”?
給音樂老師的10個教學小妙招~
1 開場設“音樂暗號”,打造課堂儀式感
每次課開始前之琴聲響起,老師彈奏學生正在學習的樂曲,讓音樂成為他們進課堂的“信號燈”,悄悄點燃上課的儀式感。
2 讓學生“動”起來,身體感知音樂
用律動帶著學生感受音樂的節奏,激發歡樂的音樂細胞,這個特別適合低年級的學生。
3 情境導入,打開樂曲背後的故事