很難預測給學生的樂曲是不是會太難，只能等到回課驗收幾次以後才能確定，但是這個做法，已經大大打擊了學生的信心與學習動力，
想要修復並不是那麽容易。
好吧！那就盡量給學生簡單點的。但是這麽做的缺點，是學生會待在舒適圈里，待在舒適圈太久的結果，一樣會失去動力。
因為“心流”理論證實:
需要與能力相互匹配的挑戰，才能進入心流狀態。
你知道學生的能力，現在處於什麽樣的位階嗎？
這就是高登音樂教學理論，為什麽你一定要知道的原因！
因為它在教學上，它是一個很有用的測定指標，借由
預備聽想+技能學習順序 的每一個步驟，
來清楚測量學生正處於哪一個能力階段，理解音樂的程度到哪里，
讓老師準確給出和 學生現況能力 相互匹配的挑戰，
不會破壞學生珍貴的內在動力！
《聽懂音樂，彈對就簡單了》推薦給各位～
