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專注整體教學,提供有效的教學解決方案
使用音符用手抓,童趣也顯露著時尚感
使用音符用手抓,提升孩子多樣的音樂潛能
聽懂音樂,讓學習一路順暢,孩子充滿動力
請不要阻止我彈鋼琴,讓孩子第一次坐在鋼琴前就能創造出音樂
小提琴的團體課
5/24/2015
3.教學與觀念
一
直以來對小提琴團體課的印象,總是學習進度緩慢,老師無法針對個別學生仔細指導,以
致於效果不佳,姿勢與基礎能力不好。
但如果要重新檢視現在的學習目標,學琴不應是少數人的專業,而是為了儲備將來品味美感的綜合能力,團體課的價值也就該要重新評估了。
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戀愛與幸福──探索風格的鋼琴曲集
3/14/2014
5.鋼琴
頁數:
32
頁,平裝
(
29.7x21cm)
定價:新台幣
280
元
我們以往學習風格與詮釋時,必須從音樂分析開始:
了解樂曲中的和聲、調性的分佈,進行曲式結構分析,
最後再將音樂和文學式的比喻或是聯想重新結合。
這是一種穩固的的學習路徑,
在這樣的基礎之上的確能發展出深厚的風格。
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《親愛的朋友,請聽我唱一首歡迎歌》 給初學旋律樂器的小合奏歌曲集
9/27/2013
5.鋼琴
,
6.小提琴
頁數:
39
頁,平裝(
29.7x
21cm
),
定價:新台幣
200
元
大家都來加入我們的音樂吧,
不管你才剛開始學鋼琴、小提琴,或是笛子,打擊樂器,都一起來同樂!
體驗音樂是風格的第一步,
這裡包括了聲音高低、節奏、樂句、和聲等等的感覺與反應,
對於初學者來說,這些項目過於複雜,很難全部一次完成。
但如果因為技術不夠成熟而延後音樂的體驗,將是件多麼可惜的事情!
所以我們將這些元素分成單獨的項目,
讓學生仔細培養感受力,會是最好的解決方案。
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《音樂雜貨屋 ─ 樂理的練習 1》基礎本
7/16/2013
4.音樂理論
ISBN:9789868159952
頁數:
56
頁
平裝
(29.7x21cm)
,定價新台幣
220
元
樂理的練習
1
–基礎本
第一冊著重在基本音符和休止符的認識,以及音符和鍵盤之間相對應的空間認知。每個基本的音符和休止符,我們都給它們一個容易讓小朋友和記憶相互連結、描述形象概念的名字,例如
:
全音符–小胖子
附點二分音符–愛吃鬼
二分音符–棒棒糖
四分音符–小蝌蚪
除了以圖形的概念和記憶連結之外,也用聯想的方式,讓圖形和具體的拍數產生相關的連結。
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7.教學指引《音符用手抓鋼琴初學課》
71.教學指引《請不要阻止我彈鋼琴》
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