音樂學習的“思維操場”~《移動你的do》

 家長和音樂老師購買教材時,通常有以下核心訴求:

提升學生音樂能力:希望教材能夠有效培養學生的音樂理解力,尤其是音階與調性的掌握。

簡單易用:家長和老師喜歡操作簡便、適應廣泛的教材,尤其是適合不同學習階段和樂器的多功能教材。

培養興趣和學習動力:希望學生通過學習感到成就感,進而對音樂保持濃厚興趣。

減少教學難度:老師希望減少糾錯時間,優化課堂效果,同時提高學生的自主學習能力。

學習體驗好,練習自然做得好!

學生老是不愛練習?為了練習,老師還要苦口婆心對學生和家長解釋?

費盡心思準備練習的獎勵,學生卻越來越刁?我太難了!

只要進了教學這行,學生練不練習就像是老師頭上的緊箍咒一樣!