教學 x 商業 = 成就感製造機
當音樂教學不再只是「輸出知識與技巧」，而是像經營公司一樣，有目標、有規劃、有策略、有回饋。這樣的結果，不但讓學生滿載而歸，老師自己也會特別有成就感！
有目標才不會迷路！
學習沒有目標，學生就像迷霧裡的小船。老師的第一步，就是幫學生鎖定學習方向。一旦有了目標，學習動力馬上發動！
什麼樣的工具，能創造課堂的"極致體驗"?
為什麼有些孩子學不久就放棄？
因為他們從沒有感受過學習的極致體驗。
想像你打開一台賓士S-Class，燈光一亮，氣氛瞬間升級。
那只是一條LED燈條嗎？是。
但它給你的，是一種：「哇，我好像很重要」的感覺。
香奈兒護膚油一瓶2萬多，成分真的那麼神嗎？不一定。
但它讓你摸到、聞到、看到的每個瞬間，都是：「我值得被珍惜。」
這些都是 —極致體驗。
怎麼確定你教的，學生是真的聽懂了？
怎麼確定你教的，學生是真的聽懂了？
老師教學的終極目標，是要確保學生真的聽懂，如何能確定他們不是「裝懂大師」呢？這裡有四招，可以幫助老師測試學生到底有沒有真正理解！
第一招：換個方式，講同一件事！
學生會彈這段旋律，那麼他能不能哼唱出來？或者能在別的調上彈出來嗎？如果不能，那就有可能不是真懂，只是強烈依靠肌肉記憶而已。過度靠肌肉記憶的彈奏一旦出錯，經常很難接下去，就像是從前學生告訴我的：在舞臺上出錯就像是五馬分屍一樣，很難修復。
測試方式：「來，現在閉上眼睛，把這旋律哼出來！」
