在音樂教學中，想要讓課堂既高效又有溫度？秘訣就是四個字：
主動帶領！（Proactive Guidance）
別等學生“撞墻”了才拉他們一把，聰明的老師在一開始就知道帶他們繞開那些坑。
什麽是“主動帶領”？
主動帶領，不是老師彈琴示範講講就好，而是：
在學生學習新樂曲時，就從聽，打節拍、帶節奏、唱旋律、彈和聲開始，全方位用音樂的細節帶領他們。
我們不只教他們看譜、擺手型、練音色，而是在教他們如何理解音樂！
主動帶領的魔力：
• 課堂互動更熱絡，學生不再抗拒走神；
• 學生回家練琴更輕松，效率大提升；
• 學什麽都“有目標”，不怕樂曲像座山。
“主動帶領” ≠ 陪練！
很多老師會問：“主動帶領，不就是陪著練嗎？”
No No No～ 陪練是“守在旁邊看你練”，而主動帶領是“我來帶你走，教你如何到達目的地”。
你是學生音樂路上的“導航”，更是提前發現並修正問題的“音樂工程師”。
課堂上就處理好大部分難點，學生回家自然彈得順利！
如果用一句話來總結就是：
好老師不是等學生摔倒後拉起來，而是幫助他們一路走得穩穩當當。
不妨思考一下：你的教學 Proactive Guidance 了嗎？
如果還沒有，不妨從下一堂課開始，嘗試用《整合學習- 樂器教學的新方法》中合理的教學流程:
“聽，律動、唱，彈，看譜”的方式開啟學生的音樂旅程！