你的核心兢争力是什麼?As a music teacher, what is your core competitive advantage?

  你知道家長一般是如何選擇老師嗎?不外乎是:

• 離家近、交通方便

• 學費合理、人好溝通

• 他人推薦或熟人介紹

但如果學生的來源僅靠這樣,是不是讓人感覺有點心慌呢?原因是:这並不代表家長看中老師的教學核心競爭力。沒有突出的教學核心競爭力,家長的選擇更多是出於便利,而非真正信任老師的專業水平。這樣的定位,最終會陷入價格競爭的泥淖,難以脫穎而出。


什麼是教學核心競爭力?

教學核心競爭力就是讓家長認定「非你不可」的原因,是無法被輕易取代的教學方法和能力。它不只是你的彈奏技術,而是一套完整的、以學生學習為中心的專業教學體系。


《整合學習- 樂器教學的新方法》帶你掌握核心教學能力

這本書將從客戶的需求來解析:

• 現代教學視角:如何看待不同年齡、不同階段的學習需求。

• 有效教學策略:如何制定貼近家長與學生期待的教學方法。

• 合理教學架構:如何設計讓學習自然進步的課程流程。

• 正確教學態度:如何成為家長與學生都信賴的老師。


跳脫「會彈就能教」的迷思!

與其花時間糾正學生的姿勢、手型或讀譜,我們不妨思考一下:

這些簡單的任務,家長是否也能完成?要讓家長願意為你的課堂投資,他們期待的會是什麼?

他們期待的是自己無法自行解決的價值。

《整合學習- 樂器教學的新方法》幫助你從根本上提升教學能力,讓你的課堂不僅有效,更讓學生與家長得到最好的教學體驗。


為什麼這本書如此重要?

• 它不是理論,而是實戰經驗的總結。

• 它幫助你建立屬於自己的教學體系。

• 它讓你在激烈競爭中脫穎而出,成為家長眼中「非選不可」的教師。

不要再依賴傳統觀念,學會用現代化的教學方式来贏得家長的信任。

《整合學習- 樂器教學的新方法》,將是你教學之路上的轉折點,幫助你打造無可替代的核心競爭力!



《整合學習 - 樂器教學的新方法》教學架構 "Holistic Learning: A new approach to teaching musical instruments" Teaching Procedure

 《整合學習 - 樂器教學的新方法》教學架構

—應用英皇考曲2025五級B3Waltz in B minor, F. Schubert

《整合學習 - 樂器教學的新方法》教學架構的優點:

*多感官整合:通過“聆聽、律動、彈奏、哼唱”等方式,全面調動學生的感知力和參與感。

*層次清晰:從基礎能力到美感創造,層層遞進,避免學生不懂產生挫折感。

*實用性強:結合音階、和絃、視奏等技術訓練,幫助學生掌握樂曲的演奏技巧。

*情感引導:引導學生對音樂風格與情感的感受和表達,帶領學生提升藝術表現力。

完整的教學架構由以下四個項目組成,以A1-16小節為例:

基礎能力、認識材料、樂器操作、美感創造

一張含有 音樂, 樂器, 音樂記譜法, 古典音樂 的圖片

自動產生的描述

《請不要阻止我彈鋼琴》~好用的初學短曲 "Don't stop me from playing the piano" a useful short song for beginners

 《請不要阻止我彈鋼琴》~好用的初學小短曲

打破初學樂曲超過四個小節
對初學生來説樂曲太長的困擾
讓學生的學習更有成就感