動覺，是身體各部位運動狀況的感覺。
通過大腦皮層產生的動覺，能使人感知到自己身體的空間、姿勢和身體各部分的運動情況。
借由高度精確的動覺，才能把動作協調，完成各種覆雜的運動技能。
學鋼琴正是一項需要運用高度大腦認知，與全身肌肉協調兩者密切合作的覆雜工作，
把學會看譜和多練習放在一邊，先從學生的動覺開始鍛煉起來。
鍛煉學生的動覺的關鍵，是提高小肌肉的協調性，與增加音樂的流動性，
這兩個關鍵能解決教學上的難題，讓你的下一節課，不再為了學生練習多少而感到焦慮。
彈鋼琴的動覺如何培養呢？
《請不要阻止我彈鋼琴》能提升學生的動覺能力，並且連接音樂的流動感，為進階學習打下穩固的基礎。使用方式是這樣的：
1，先讓學生進行聽與律動
2，學生在琴鍵上跟著老師做即時模仿
3，做出音樂的流動性
4 ，一次兩個小節與學生合奏，音樂達到流動性以後，再繼續增加兩個小節
怎麽做你會發現，即使讓學生彈許多次，他們也不會感覺自己是被批評，或是被處罰而不願意做，還能彈得樂在其中，
把上課的焦慮感與挫敗感丟掉，和學生一起《請不要阻止我彈鋼琴》吧！
