學習體驗好，練習自然做得好!

學生老是不愛練習？為了練習，老師還要苦口婆心對學生和家長解釋？

費盡心思準備練習的獎勵，學生卻越來越刁？我太難了!

只要進了教學這行，學生練不練習就像是老師頭上的緊箍咒一樣!

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新版《音樂雜貨屋╴樂理的練習 2》~ 讓音樂的整體感融入教學

低音譜記號，太容易與高音譜號混淆嗎?

學生把低音fa當做高音re是常有的事。

學低音譜號，怎麽讓學生把它與琴鍵還有音樂連起來？

有人說，讓學生重覆的音符寫10次不就好了？

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《移動你的do》全冊教學指引

 

《移動你的do》全冊教學指引~大調

《移動你的do》全冊教學指引~小調

《移動你的do》全冊教學指引~樂曲中的短句

建議搭配

 

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《移動你的do》教學指引 ~ 樂曲中的短句

樂曲中的短句: 大調

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