新版《音樂雜貨屋╴樂理的練習 2》~ 讓音樂的整體感融入教學

低音譜記號，太容易與高音譜號混淆嗎?

學生把低音fa當做高音re是常有的事。

學低音譜號，怎麽讓學生把它與琴鍵還有音樂連起來？

有人說，讓學生重覆的音符寫10次不就好了？

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《移動你的do》全冊教學指引

 

《移動你的do》全冊教學指引~大調

《移動你的do》全冊教學指引~小調

《移動你的do》全冊教學指引~樂曲中的短句

建議搭配

 

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《移動你的do》教學指引 ~ 樂曲中的短句

樂曲中的短句: 大調

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《移動你的do》教學指引 ~ 小調

小調短句

1，老師彈奏第43首，加上左手伴奏兩次(p.23)

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